科学研究证明，对0-3岁婴幼儿给予适当、有效的刺激，将极大地影响脑部复杂的神经网络结构，使孩子的潜能得 到最大的发挥，促进婴幼儿身体素质、智力发展、个性品质的形成。北京协和医院儿科在1989年一1991年研究发现： 接受早期教育的儿童到2岁时无一人智力低下，智力发育指数比普通儿童高8.7分，而普通儿童到2岁时智力低下发生率 为6.2%。所以，早期教育的本质就是对大脑的潜能开发。

中国目前0-6岁幼儿约有1.8亿，0—3岁的婴幼儿共计7000万，每年新出生人口2000多万。庞大的基数、稳定的增 长与更新，奠定了幼儿教育市场坚实的客户基础。早期教育消费市场的年均增长速率高达28%以上，市场潜力每年就有 100多亿元的规模。国务院制定和实施新一轮儿童发展纲要，扌円"逐步建立和完善0—3岁早期教育体系”的工作目标， 作为今后我国社会发展的一个重点领域。社会上各类型的早教机构犹如雨后春笋般迅速兴办起来。早教市场正在成为教 育产业中一块最具潜力和前景广阔的天地。

深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，借鉴国际职业教育培训普遍做法，实施1+X证书培训模式。进一步发挥好学历证书作用，夯实学生可持续发展基础，鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领。在校期间可为学员提供自愿考取的证书有 普通话等级证，小学教师资格证，幼儿园教师资格证，早教师证书，育婴师证，营养师证书，园长证，蒙特梭利资格师证书，感觉统合资格师证书，奥尔夫音乐资格师证书，亲子教育资格师证书。学员考取自愿，费用自理。

第三届全国早期教育高峰论坛 受复旦大学邀请 ，公司董事长张楠带队赴上海参加由复旦大学 出版社主办的全国早期教育高峰论坛